Le vendredi 25 septembre, une élue de Lons et le secrétaire de l’association Alternatives lonsoises ont participé à une réunion-débat sur la végétalisation des cours d’écoles organisée à la salle des associations de Gan.
Très bon accueil de Valérie Cambon, élue d’opposition à Gan, présidente de l’association organisatrice, « Naturellement Gan » et conseillère départementale qui avait convié deux intervenants pour évoquer cette question de la végétalisation des cours d’école.
Devant une quarantaine de personnes, dont quelques enfants de l’école qui n’avaient pas leur langue dans leur poche, Ester Aurignac, conseillère municipale d’opposition également, mais aussi géophysicienne, a détaillé les raisons du réchauffement climatique en n’hésitant pas, via un quiz, à faire participer l’assistance. PowerPoint, photos et vidéos ont également éclairé les propos.
Du concret
Arnaud Grenouilleau, architecte au CAUE 64, et adjoint au maire de Bosdaros, est rentré dans le vif du sujet en décrivant les intérêts de cette végétalisation pour les enfants, la méthode mise en place pour intéresser et mobiliser les différents intervenants et, bien sûr, les coûts, pas franchement exorbitants, que cela représente, grâce à de multiples subventions et au concours du CAUE. Il a aussi présenté des réalisations tout à fait parlantes. Le CAUE a ainsi organisé des réunions de sensibilisation en direction des élus. Des élus de Lons y ont-ils assisté ? Il serait intéressant de le savoir.
Enfin, le maire de Bosdaros et venu parler de son expérience et de son ressenti suite à la végétalisation de la cour de l’école de sa commune.
Bref, une très instructive première réunion d’information de l’association gantoise qui compte en organiser 4 par an.
Ce pourrait être une bonne piste pour nous.
Maintenant, pour conclure, parlons des choses qui fâchent : il n’y avait aucun représentant de parents d’élèves de Lons. A croire qu’il n’y a pas de problèmes dans les écoles lonsoises… Le maire a décidément l’art d’endormir les gens.
Les écoles de Lons à l’image du Perlic Nord et Sud et de l’école Lartigue mériteraient de faire l’objet d’un tel dispositif. Quant à celle du centre bourg, parents enseignants et enfants auraient pu (dû) être associés au projet.
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